El acto del 24 de marzo en conmemoraci\u00f3n al d\u00eda de la memoria por la verdad y la justicia fue una instancia de trabajo y reflexi\u00f3n, en la que trabajaron en conjunto las docentes de Lengua y Literatura, Virginia Abello y Cristina Giacobone, junto a los estudiantes de 6\u00b0 y de 3\u00b0 a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
La jornada\ncomenz\u00f3 con unas palabras que rescataron la importancia de construir\ndiariamente una Memoria activa, que anude nuestro presente al pasado reciente y\nle de a este \u00faltimo su significatividad desde la pregunta \u201ccu\u00e1l es la\ndemocracia que queremos sostener\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Los\nestudiantes de 6\u00b0 a\u00f1o abordaron poemas acerca del per\u00edodo de la \u00faltima\ndictadura c\u00edvico-militar. Algunos de los autores con los que trabajaron fueron\nRoberto Santoro, Miguel \u00c1ngel Bustos, Juan Gelman, Jorge Boccanera, C\u00e9sar\nFern\u00e1ndez Moreno y Mar\u00eda Calvi\u00f1o. <\/p>\n\n\n\n
Por\ngrupos, los chicos prepararon una contextualizaci\u00f3n de cada texto y una lectura\ninterpretativa que presentaron a los dem\u00e1s cursos.<\/p>\n\n\n\n
Por su\nparte, los chicos de 3\u00b0 a\u00f1o rescataron, para relatarla al resto de los cursos, la\nsimbolog\u00eda de los claveles rojos que emplean las organizaciones de DDHH en las\nmanifestaciones, y que cobraron especial relevancia en las audiencias de la\nmegacausa de La Perla y Campo La Ribera. Para eso, se remontaron a la\n\u00abrevoluci\u00f3n de los claveles\u00bb portuguesa e investigaron sobre los juicios\nocurridos en nuestra provincia.<\/p>\n\n\n\n
Para terminar la jornada, recuperamos las fotograf\u00edas de los detenidos-desaparecidos de nuestra ciudad, as\u00ed como de poetas y escritores que fueron desaparecidos (entre ellos, Santoro, Paco Urondo y Bustos), y llenamos el pasillo de la escuela con sus im\u00e1genes e historias y los claveles que los chicos de 3\u00b0 a\u00f1o nos invitaron a confeccionar.<\/p>\n\n\n\n